MENGAPA SAYA BERSEMANGAT MELANJUTKAN STUDI

Satu semester perkuliahan berhasil saya lewati dengan baik meskipun beberapa target nilai masih meleset, saya bersyukur dengan apa yang saya terima. Hampir 1 tahun perjalanan saya memperjuangkan studi saya jenjang master. Jika diingat-ingat rasanya tidak menyangka bisa melewati semuanya meskipun perjalanan masih amat panjang, namun untuk kedisiplinan sudah cukup baik.

Saya urai kembali perjuangan melanjutkan studi saya. Saya memang bercita-cita memiliki pendidikan yang tinggi. Berangkat dari pandangan orang-orang tentang anak betawi yang pemalas hingga rasa kegelisahan yang mengeruak tentang kualitas hidup orang betawi. Ayah saya hanya lulusan SMP namun beliau pribadi yang sangat kuat. Beliau ditinggal oleh uwan (sebutan ayah bagi orang betawi) saat usianya masih sangat muda, ini merupakan alasan mengapa beliau tidak mampu melanjutkan sekolahnya. Beliau adalah pribadi yang sangat kuat. Berbekal bangku sekolah yang cukup singkat beliau mampu bertahan hidup di Jakarta. menghidupi 3 orang anak hingga selesai sekolah. Saya dan kakak berhasil mendapat gelar sarjana. Adik saya sempat PKL di Malaysia dan Thailand. Semuanya tentu berkat deras keringat dan piluh kerja keras kedua orang tua. Sungguh tidak mudah menjadi individu yang minim pendidikan namun mampu bertahan di Jakarta. Hingga saat ini beliau masih mempertahankan peninggalan aset orang tuanya dahulu. Luar biasa! Banyak kerabat beliau yang sudah menghabiskan asetnya untuk bertahan hidup. Bahkan ada yang kesehariannya sudah ‘tidak jelas’

Hal inilah yang menjadi ambisi saya untuk mengenyangkan hidup saya melalui pendidikan. Buat saya pendidikan adalah proses pembentukan arwah. Kadang tidak terlihat namun amat bisa dirasakan. Sedangkan ilmu pengetahuan adalah arwah yang akan membawa jasad kita dari keterpurukan menuju hidup yang berkualitas. Pendidikan bukan hanya di bangku sekolah, bisa juga di sekeliling kita. namun yang jadi permasalahan adalah apakah lingkungan kita dapat memberikan pengaruh baik? Sayangnya tidak, sekolah adalah salah satu ruang dimana kita dapat hidup dalam budaya akademik.

Saya adalah individu yang ‘pilah-pilih’ dalam berteman. Jika saya begitu menganut kebebasan bergaul mungkin nasib saya sekarang sudah seperti teman saya kebanyakan. Banyak yang berhenti sekolah banyak juga yang menganggur setelah lulus sekolah. Bahkan beberapa terlibat tindakan kriminal. Ingat berita pencurian yang terjadi dirumah presenter kondang Raffi Ahmad? Tersangka adalah teman kecil saya.

Ketika saya menentukan untuk keluar dari pekerjaan saya sebagai karyawan Bank dan melanjutkan studi jenjang master banyak yang menyudutkan impian saya. Selain karena keluar dari kantor bergengsi, jurusan yang akan ditekuni tidak selaras dengan background sebelumnya. Saya memilih Psikologi Pendidikan. Mereka bilang ‘yang penting sudah sarjana’ lainnya ‘kenapa  ga nyambung (sambil tertawa aneh)’. Saya tidak menyalahkan reaksi mereka atas tindakan yang saya ambil. Karena sebagian besar orang-orang bersikap spontan atas kejadian yang lewat depan mata, sangat jarang yang menimbang sebelum menanggapi. Kecuali mereka yang pandai menghargai atau bersaran dengan bijak. Untungnya semakin banyak tanggapan yang menyerang saya menjadikan saya pribadi yang kokoh dan mandiri. Saya kira memang nantinya kita akan hidup masing-masing tidak bergantung orang lain. Jadi saya tetap melanjutkan keinginan saya yaitu melanjutkan studi jenjang master. 

Saya memiliki alasan tersendiri mengapa saya rela keluar dari pekerjaan yang sudah ‘enak’  dengan melanjutkan studi master yang tidak linier. Saya menentukan resign saat bulan-bulan pengangkatan menjadi pegawai tetap. Alhamdulillah kinerja saya cukup baik, setiap tahunnya saya dan team mendapat reward dari kantor pusat. Jalan mengundurkan diri tentunya sangat beresiko dari segi biaya. Saya tidak mungkin merengek kepada ayah ibu untuk membiayai saya lagi. Jadi saya putuskan untuk membiayai semuanya sendiri. Selain itu mempelajari bidang baru selama bertahun-tahun tentunya tidak mudah. Hal ini yang tidak bisa saya jabarkan kepada satu persatu orang yang kepo. Well, let me explain. Sejak SMP saya aktif  berorganisasi, dari pribadi saya yang pendiam dan cupu saya nekat untuk berani peduli dengan lingkungan sekitar. Saya aktif dalam kepengurusan OSIS. Setelah lulus SMP tepatnya awal tahun SMA yaitu 2009 saya dan teman-teman membentuk komunitas sosial. Kami dibina oleh seorang guru untuk menjadi manusia yang menebar manfaat buat orang lain. Banyak program yang kami selenggarakan, saya pun sempat menjadi ketua umum tahun 2012. Saya menjalin relasi dengan remaja masjid mengadakan les murah Matematika. Kemudian mengadakan seminar bebas narkoba di lingkungan duren tiga dan pengobatan gratis. Program-program yang kami adakan tidak berjalan mulus begitu saja. Banyak tantangan-tantangan yang menghambat mulusnya kegiatan yang kami adakan. Bahkan beberapa masalah pernah menghentikan perjalanan kami.

Dalam periode masa jabatan saya, kami mengadakan les murah Matematika di kawasan warung buncit. Peminatnya cukup banyak, Kami tahu bahwa matematika adalah momok bagi adik-adik sekitar. Banyak mereka yang mengeluh sulitnya belajar Matematika, para ibu-ibu juga mencemaskan kemampuan anaknya menuju UN. Singkat cerita kami diizinkan menggunakan ruang serbaguna musholla untuk belajar. Perjalanan kami berlaju hampir setahun hingga tersiar kabar tidak enak yang terpaksa mengalihkan ruang belajar ke salah satu rumah anggota komunitas kami. Mereka menganggap les murah yang kami adakan merupakan bisnis keluarga padahal iuran yang kami minta sangat murah dan tidak ada paksaan. Situasinya menjadi sangat sulit, kami mengajar desak-desakan yang menjadikan suasana tidak kondusif, akhirnya kami memilih untuk vakum dan mencari cara lain untuk menolong adik-adik menghadapi persoalan Matematika.

Semangat dari para orang tua mendorong kami untuk terus maju menjadi anak muda yang berguna. Setelah setahun lebih vakum, kami berhasil bekerjasama dengan remaja masjid tidak jauh dari lokasi sebelumnya. Kali ini pendaftar jauh lebih banyak dari sebelumnya. Saya mengajak teman-teman mahasiswa untuk menjadi relawan sebagai pengajar adik-adik. Testimoninya beragam, tidak sedikit yang berterimakasih atas inisiatif yang kami berikan ditengah minimnya kesadaran pendidikan. Namun perjalanan kami lagi-lagi mendapat masalah. Kali ini dari internal dan eksternal. Tenaga pengajar kami mulai sibuk membuat skripsi tugas akhir mereka membuat kami pontang-panting menjadi guru pengganti. Gaya mengajar mulai tidak teratur sehingga satu persatu mereka mengundurkan diri dari tempat belajar. Bukan hanya itu, kami kembali mendapat kabar dari salah satu tokoh masjid bahwa belajar Matematika kurang tepat dipelajari didalam masjid. Sehingga kami seperti terasingkan dari kerjasama yang telah disepakati sebelumnya. Akhirnya saya menutup les ini hingga batas yang tidak ditentukan meskipun banyak yang meminta kami bertahan namun kami masih kekurangan personil untuk kembali bersatu. Sebagian besar dari kami sudah disibukkan dengan skripsi dan pekerjaan baru.

Tentunya banyak lagi program-program yang kami sudah selenggarakan dengan bantuan donatur-donatur dan lembaga yang tidak bisa disebutkan satu persatu. Banyaknya momen yang sudah saya lewati menjadikan kami individu yang terbuka dan semakin dewasa. Belajar dari pengalaman-pengalaman terjun membantu kehidupan sosial memberikan kesimpulan bahwa masyarakat kita cenderung berperilaku dengan pola yang sudah ada sejak dulu. Masih sedikit yang menyadari perkembangan ilmu pengetahuan sehingga kualitas diri setiap individu tidak beranjak naik. Tanpa kekuatan yang besar saya tidak mungkin kembali menjadi manusia yang berguna bagi mereka. oleh karena itu saya bersemangat untuk melanjutkan pendidikan saya hingga level yang tinggi. Saya bercita-cita menghasilkan karya penelitian yang dapat menjadi literasi bagi masyarakat Indonesia. Menjadi pribadi yang mendorong orang-orang untuk sadar pendidikan. Memiliki suatu badan yang peduli terhadap perkembangan ilmu pendidikan. Marketnya tentu para orang tua di Jakarta sehingga mereka mengetahui penyebab sulitnya hidup di lingkungan yang minim budaya akademis.